同学们用思维导图的方式记录下自己对《孔子的故事》这本书的理解.
看书期间,我指导学生运用思维导图来画出情节线索和人物关系.
东林一小六年四班孔子及论语简介思维导图
孔子的故事》,寻觅每一个成长的足迹 时间轴,思维导
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