豆芽成长手抄报
认真地观察豆芽的生长过程,观察日记运用了多种生动形象的修辞手法,把
认真地观察豆芽的生长过程,观察日记运用了多种生动形象的修辞手法,把
豆芽成长记———实验小学三(6)班观察豆子发芽活动
处处留心皆学问 之豆芽生长记 四年级一班
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