谭永平,

谭永平丨再论"用教材教"——发展高中生科学思维的视角
谭永平老师报告
百家讲堂第三讲教学情境的创设谭永平
谭永平:人民教育出版社生物编辑室主任,编审,中国教育学会生物学教学
谭永平