张晨瑛,顾迪菲

张晨瑛老师对景行小学青年教师的课进行专业引领
教材解读 张晨瑛:着眼整体,系统观照—以六年级下册习作教学为例
(张晨瑛老师)
特别邀请了浙江省特级教师,首批正高级教师张晨瑛老师莅临指导讲学
习作指导张晨瑛基于交际功能的习作指导