无意义学习,无意义音节学习

教学应追求"有意义学习,而非其它他的理论认为:那么,奥苏贝尔就是
奥苏贝尔的有意义接受学习论是怎样的
(二)解读学习的意义
强迫症患者的痛苦人生-学路网-学习路上 有我相伴
民办本科无用,浪费时间不说学习还无意义,真是这样吗?