维卡特高瞻课程,高瞻课程

高瞻理念是一种开放式的构架课程,1962年,由儿童心理学家维卡特,在
高瞻课程是一种开放式架构的课程,是由美国幼儿心理学家,佩里学前教育
高瞻理念是一种开放式的构架课程,1962年,由儿童心理学家维卡特,在
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高瞻课程起源于20世纪60年代的美国,在"向贫穷宣战"全国性战略行动中