数学学科: 江苏省新冠肺炎确诊病例柱状统计图
善分析——通过条形统计图或折线统计图的形式记录疫情数据,并把统计
条形统计图很容易看出各种数量的多少,看着累计治愈的病例越来
抗击疫情,使命有我——八一红军小学四年级数学"抗击疫情"条形统计图
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