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九年级学生以合作学习的方式讨论"函数背景下几何图形顶点的确定
九年级学生以合作学习的方式讨论"函数背景下几何图形顶点的确定学生讨论积极,课堂气氛活跃
学生讨论积极,课堂气氛活跃学生根据教师出示的讨论题目,分小组讨论,可根据学情分两人,三人或
学生根据教师出示的讨论题目,分小组讨论,可根据学情分两人,三人或孩子们在进行小组合作讨论学习中
孩子们在进行小组合作讨论学习中学生分组讨论.
学生分组讨论.
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