学生阶段学习的分析图,深度学习教学模式图

六年级学生学情分析
学 法 学情分析:基础不扎实,自主学习能力较差 学习方法 学生为主 体
学生自然常识的概念无忧文档 所有分类 高等教育 理学 学习者特征分析
通过对异地学生的学情分析,制定了教学目标.
以学生作为学习的主体通过学生独立的分析探索实践.ppt