数学情境导入设计意图,数学教学设计意图

教学过程 设计意图 一,创设情境,引入新课 一,教师导学 在学习新内容
积的变化规律 情境导入,提出问题 独立思考,小组交流 分组汇报,教师
数学北师大版二年级上册情境导入.docx 2页
通过"小熊购物"的问题情境引入,培养学生提出问题和解决问题的能力.
创意1 浅谈小学低年级数学主题情境图的应用