可以增加难度:想想办法如何让两种物品的数量变成一样的?
2.目测复杂排列的物品数量与原点一一对应,发展幼儿的数学逻辑能力.
学习数字与相应数量的实物匹配. 2.给每类物品匹配相应的数字.
还会给数量相同的两组物品连线呢
2,根据点子的数量摆上与它相同数量的物品.
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