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表里的生物板书设计,表里的生物

同时,教师互评互比,相互学习,大大提升板书设计能力.
同时,教师互评互比,相互学习,大大提升板书设计能力.板书设计体现了知识的形成过程
板书设计体现了知识的形成过程生物组老师的板书设计
生物组老师的板书设计【板书设计】
【板书设计】生物板书设计
生物板书设计
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