写美篇 教学板书是教师对教材科学研究的结果,又是教师审美旨趣,艺术
板书设计比赛 写美篇 第一组 张雅丽,四年级科学《昼夜与生物的行为》
写美篇 教学板书是教师对教材科学研究的结果,又是教师审美旨趣
一个好的板书,是教师综合素质和课堂教学的精华浓缩.
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